ACTIVIDAD INVESTIGATIVA

Investigación:

Se entiende como una actividad intelectual orientada a la generación de nuevos conocimientos que contribuye a la solución de problemas de la comunidad en la búsqueda de una mejor calidad de vida de las personas.

Hay dos tipos de investigación: investigación científica o en sentido estricto e investigación aplicada. La primera está orientada a la creación de nuevo conocimiento y a la búsqueda de solución a problemas de la sociedad; y la segunda, a la búsqueda y consolidación del saber, a la aplicación de conocimientos para el enriquecimiento del acervo cultural y científico, y a la producción de tecnología al servicio del desarrollo integral del país.

Para ÁPICE el concepto de mayor pertinencia es la investigación aplicada. 

Estudios técnicos:

Son actividades investigativas que se sustentan en datos ya existentes con el fin de obtener nuevos resultados sobre ellos. El proceso puede ser variable y puede contar con contenidos teóricos, prácticos o una combinación de ambos dependiendo de la disciplina.

Grupos de investigación:

Están constituidos por una o más personas “que se reúnen para realizar investigación en una temática dada, formulan uno o varios problemas de su interés, trazan un plan estratégico de largo o mediano plazo para trabajar en él y producen unos resultados de conocimiento sobre el tema en cuestión". Su existencia se evidencia con resultados tangibles y verificables, fruto de proyectos y de otras actividades de investigación. (Colciencias 2002).

Proyectos de investigación:

Un proyecto de investigación es el desarrollo de una propuesta con el fin de generar ciencia y tecnología. Es la manera como usualmente se acomete la búsqueda de solución a un problema específico, debe plantear de manera clara y precisa la forma como se esperan alcanzar unos resultados y productos que den cuenta, a manera de conocimiento nuevo o aplicado, de la solución al problema que se afronta.

Líneas de investigación:

Es el eje temático o interdisciplinario en el que confluyen actividades de investigación realizadas por uno o más grupos de investigación que tengan resultados visibles en su producción investigativa y técnica. Es el resultado de la unión de las áreas de interés, los trabajos y artículos publicados, las investigaciones realizadas y divulgadas, las ponencias desarrolladas y la vinculación con grupos de trabajo. La denominación de la línea debe corresponder a un área del conocimiento lo suficientemente amplia.

ÁREAS

ESTRATÉGICAS

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

EJES TEMÁTICOS

TEMAS Y PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

 

  • Liderazgo teórico, metodológico y técnico del Crédito Educativo

 

 

 

 

 

 

 

  • Administración y gestión de la financiación del acceso a la Educación Superior, E.S.
  • Desarrollos teóricos, aplicación y difusión del Crédito Educativo, C.E.
  • Modelos e innovaciones tecnológicas relacionadas con el C.E.
  • Perspectivas de la sociedad frente a la                                    viabilidad del C.E.
  • Desarrollo de estrategias de divulgación del                            C.E.

 

  • Administración de programas de crédito educativo.
  • Panorama del C.E: Normas, modelos                                 administrativos, fuentes de financiación,                           servicios de cobranza y demás elementos de                     gestión.
  • Diseño y aplicación de modelos de                                     evaluación de la gestión y los servicios de las Instituciones de C.E.
  • Factores asociados con la baja demanda de los programas de crédito educativo. Estudio de caso.
  • Sistemas de información y seguimiento a la financiación del acceso a la E.S.
  • Observatorio del Crédito Educativo:                                   Estadísticas, indicadores y variables de interés del C.E.
  • Sistematización del proceso de gestión del                         C.E: Enseñanzas sobre su administración y                       gestión.
  • Análisis de                         factores                               asociados                           con el                                 Crédito Educativo.
  • El C. E. y su relación con la calidad, pertinencia y permanencia estudiantil en la Educación Superior
  • Estrategias para el fortalecimiento de la                             permanencia estudiantil en Instituciones de                       Educación Superior.
  • Crédito educativo e inserción al campo laboral.
  • Impacto del Crédito Educativo en la                                    vinculación laboral de los egresados de E.S.
  • Consolidación, posicionamiento y expansión nacional e internacional de las Instituciones, Programas y Servicios de Crédito Educativo, IPSCE.
  • Fortalecimiento                    de los servicios                    institucionales.
  • Desarrollo institucional e innovación de procesos y servicios.
  • Apoyo a la gestión organizacional de las                           Instituciones de Crédito Educativo.
  • Proyección internacional de los servicios de C. E.
  • Gestión de la internacionalización                                      institucional.
  • Gestión de movilidad académica                                        internacional.